小学生写作文难。用思维导图写作，素材新颖独特全局观强，得高分

小学生写作文常见的艰苦是：无话可说、无素材；内容空泛、，没思惟；不知所起、没开首；没中心、没重点；无详略、无全局观。

咋整。好的作文无外乎三个要点：好的布局、好的句子、好的词语。以是孩子在写作文的时刻不克不及单纯只是去进修那些写作技能，技能就那么多，先生在讲堂上都讲过无数遍了，但孩子照样不会写或者写不出，症结是要在思维长进行破题，也便是要先去构想，去发散，去找到可以写的素材，去形成思惟。然后再去行文，把思惟进行出现。

思维才是写作进程的焦点，技能只是辅助，这时就可以应用思维导图进行发散和收敛。

好比写篇兔子的作文，会想到什么。先发散。

应用思维导图发散遐想，打开思绪，也便是看到兔子会想到什么。

应用思维发散的利益便是可以或许快速搜刮写作素材，去捕获灵感，从而打开写作思绪。

然后就可以去整顿思惟，肯定文章的中心思惟，分离从兔子的特性、“兔语”、习性、相关针言、动画脚色还有相关传说入手，进行思维发散，这时刻可以无拘无束、天马行空，想到什么都可以写出来。

思维导图发散完成以后，就可以找到本身最拿手也是最感兴致的资料来写了，再针对这个资料进行纵深发散，从而找到本身和别人写作分歧之处，如许也就能深刻发掘素材的代价，让本身的作文内容思惟深入。

纵深发散完成后，就可以用思维导图列出写作提要，进行全局思维、结构。

颠末这一系列的发散、整顿，如许会让本身的作文偏向明白，从而不偏题，详略适合，也能理清次序。接下来的事情就简单了，无非便是用必定的技能写好开首和结尾。中央内容部门进行充实，从而做到风头、猪肚、豹尾的布局。

在语言方面，只管即便做到畅通、柔美，不要呈现错别字和病句。

如许一篇高分作文的出来了。以是小学生写作文不要看到标题就动笔，写到一半就傻眼，其实没方法就凑字数。要先思虑、结构，再去行文，如许才会让作文行云流水。

当然能学好思维导图，对付写作文和进修都是有许多赞助。