学前儿童认知能力日常训练的12个方法

相识特殊儿童的认知特色，是进行认知训练的根本要求。

感知觉痴钝，感触感染性慢、规模狭小、注意力的缺陷、短缺识别才能、短缺统整才能、短期影象低劣、后设认知与抽象思维障碍等是影响特殊儿童认知成长的缘故原由，也是特殊儿童认知成长的主要特性。

学前儿童认知才能训练包含：注意力、察看力、影象力、数字认知、图形认知、序列认知、异类辨别、同类匹配八项内容。

认知是经由过程动作和语言运动及行动来表示的，认知的外在表示必需采取动作或语言输出的情势，以是特殊儿童的认知训练年夜部门时刻是经由过程动作操作来完成的。

认知运动最初的得到是经由过程感官知觉而得到的，以是丰硕儿童的感官是认知运动的主要办法。

我们对学前儿童进行认知训练的目标是为了让儿童更好的熟悉天下，得到根本生涯技巧，进而更好的融入社会，以是学前儿童的认知训练应环抱生涯而睁开。

认知训练运动的开展要综合才能目的和生涯目的配合订定，详细到学前特殊儿童的认知训练中，日常的开展内容的有以下几项：

仿照与指令

这是儿童进修的根基，儿童的动作、语言、技巧以及行动习气、品德等的形成和成长都离不开仿照。

目标：视听知觉的成长、注意力的训练、共同才能、和谐才能

内容：粗年夜动作仿照——精细动作仿照——简单操作仿照——繁杂操作仿照

配对与分类

区别物体的异同是进修才能的根基，而对儿童进行配对才能的训练，目标就在于进步他们区别物体异同的才能和对事物进行分类的才能。

目标：视觉鉴别、感知规模、集中注意、归纳才能、思维才能

内容：物物配对—物图配对—图图配对—书面泛化；外形分类—色彩分类—年夜小分类

区分和比拟

儿童经由过程对物品的察看从而进行区分和比拟，匆匆进其感知才能、归纳综合才能和思维推理才能的成长，对数字观点的懂得和掌握，也为进修数学奠基根基。

目标：感知才能、推理才能、归纳综合才能

内容：年夜小、若干、高矮、是非等

次序和分列

按照次序来操作，或经由过程操作来完成依据某一尺度进行的分列运动。

目标：感知才能、区分比拟、次序事情、推理才能、逻辑思维

内容：左右上下之序、年夜小高矮是非等之分列、事物成长次序之分列等

物品和功用

我们起首要让孩子相识的便是孩子常常使用或者常常见到的物品，在明确“是什么”之后，我们要知道“做什么用”“怎么用”，为进一步成长生涯技巧奠基根基。

目标：物品熟悉、影象再现、履历反馈

内容：熟悉——仿照使用——生涯利用（衣、食、住、行类物品）

物品归类

种别观点是儿童逻辑思维和归纳综合才能的集中体现，分类操作是儿童思维成长的紧张匆匆进手腕。分外要注意的是儿童的分类训练必需从儿童所熟知的物品开端。

目标：归纳综合才能、逻辑思维、推理泛化

内容：食物类、服装类、动物类、日常用品 类、交通对象类等

定名

进行懂得物体名称的训练，有助于他们理解关于物体和动作的名称，并进而为进行表达物体名称的训练打下根基。在懂得物体名称的训练中，应该起首选择孩子认识的物体来开端训练。

目标：动作与词语懂得、语言的表达、认知拓展

内容：常见物品的指认—名称仿说—定名表达（生果蔬菜、日常用品、动物、交通对象等）

熟悉色彩

年夜部门时刻儿童是经由过程色彩、外形、年夜小来区分四周的物品的，色彩是三种属性中最容易识别的一种，儿童很容易就能学会应用色彩来对物体进行分类。

通常我们让学前的孩子起首熟悉三原色，其对视觉刺激强度较年夜。在进行色彩认知训练是一样平常是从配对归类的方式开端的，由于儿童的视觉感触感染和分辩色彩的才能早于听懂和说出色彩名称的才能。

目标：视觉灵敏、视觉鉴别、观点的懂得、再认与迁徙

内容：红、黄、蓝、绿、黑、白等

熟悉外形

外形知觉是视觉、动觉和触觉协同运动的成果，在外形知觉方面，特殊儿童的视觉履历和视觉鉴别才能不敷是其不克不及精确认知外形的症结，在进行外形熟悉训练时要经由过程多种感官配合完成。

目标：触觉感知、视觉鉴别、察看才能、手眼和谐

内容：圆形、方形、三角形等

对人物的熟悉

熟悉“我”、熟悉家人、熟悉身边的人、熟悉职业人物，扩大对人物的熟悉，相识生涯情况，丰硕社会履历。

内容：熟悉五官、自我认知、物品所属、职业人物与职业物品的熟悉

对所在的熟悉

熟悉家庭、熟悉黉舍、熟悉社区，相识生涯情况，造就社会技巧。

内容：我的家、我的黉舍、我的小区

数学

儿童处在逻辑思维和数观点初步形成和成长的时期。数学常识的逻辑性和抽象性对成长幼儿的抽象逻辑思维具有特殊的作用。

目标：比拟、阐发和综合，抽象和归纳综合，断定和推理

内容：口头数数、给物说数、按物取数、掌握数观点、数的简单运算

认知训练不是一个范畴的开发，不是一个观点的相识，认知的进修是一个综合的进修进程。

认知训练不是一朝一暮的成长，更不是一招一式的进修，特殊儿童的认知进修必要久长地保持。

以爱心而育之，以耐烦而教之，以信念而伴之，以恒心而陪之，和顺的保持，孩子将会以发展赐与你最热闹的回报。

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