小学英语听力满分技巧，赶紧收藏学习!

小学英语听力是测验的一个紧张部门，听力技能也是备考的紧张一环。为此，小编为年夜家总结听力的三个步调：

01

听前(pre-listening)

浏览题干，预估题意

假如本身对标题洞若观火，答题时就会自在不迫，对症下药，不会因来不及读题而错过答题。是以，同窗们应只管即便应用“拿到试卷”到“播放听力灌音”这段光阴敏捷预读标题(包含题干和选项)，对可能设计的内容做出粗略的预测和揣摸，同时也需进行遐想，即可能会呈现的内容与本身具有的相关常识接洽起来，思惟参与到要听的内容中去。

小学英语试卷中的听力题多半因此丹青的情势呈现，这就要求同窗们依据图片预测图片中所蕴含的潜在信息进行猜测。如丹青中呈现分歧的人物、动物、数字、光阴或动作，同窗们要比拟各个丹青的异同，从分歧点入手，猜测听的内容，以便在听时捉住听取的症结信息。需要时也可以先对光阴、数字等内容做一下标志以便在听灌音的时刻可以或许进步答题效力。

02

听时(while-listening)

集中精神，听看想记

听音时思惟要集中，但情绪弗成过度重要。在听音中要应用猜测时获得的潜在信息把握听音的重点。听灌音时，仅凭年夜脑的短时影象是不够的，还要借助条记， 简明简要的记载是十分需要的，尤其在听短文或较长的对话时更是如斯。但必要强调指出的是听力测试中的记载应是速记，不是听写。是以考生在听时，只必要用自 己熟悉的，最轻便、最敏捷的方法(例如：字母、缩写、符号、图示、乃至中文)记载下来要点以匆匆进有用影象。如：“January”可以简单记成 “Jan.”，“fifteen”可以记成“15”，“schoolbag”可以记成“书包”。

听灌音时，既要赓续输入、懂得、存贮信息，还不克不及中止听的进程;既要集中精神听，又要注意用心记，紧扣话题把握措辞者的思绪，捕获信息词，连贯影象主要信息。对付不会作答的，立刻临时弃捐，预备听新的标题。切弗成由于一个词听不清，就停下来揣摩一阵，如许，等反响过来时，灌音的播放已颠末了好几句，弄得顾此失彼。在听音进程中，必需眼耳并用，也便是一边用耳听，一边用眼阅读选择项进行阐发和归纳，做到听与阅读相联合、听与思虑及影象相联合。这一进程必需在短暂的光阴内完成。

03

听后(post-listening)

阐发推理，修正谜底

听完试题后要前后接洽，应用后面听到的信息弥补前面漏听或有疑问的信息，并对听前、听中的猜测、断定加以推理、阐发、修正，敏捷整顿所记下的器械，依据影象和标题完成未做完的单词、句子和选项。听力测试通常是放在笔试之前，这就要肄业生在听力测试停止之后，不该急于做笔试部门，而应凭着方才从灌音机上听到的所有信息的短暂影象，再次对整个听力试卷进行一次周全反省，实时修正差错的谜底。

总之，听力的进步是一个循规蹈矩、穷年累月的进程。在听力训练中，我们应该订定目的，保持不懈，进行体系的听力训练，夯实语言根本功，掌握优越的听力技能，认真领会，赓续实践，如许就必定能进步听力程度。

起源：小学英语

编纂：鲁蒙海

审核：海 新

终审：张 扬